一、實驗背景與目的
隨著信息技術的發(fā)展，校園網(wǎng)絡已經(jīng)成為高校教育信息化的重要組成部分。一個高效、穩(wěn)定且安全的校園網(wǎng)絡對于教學、科研和管理活動至關重要。本次實驗旨在通過實際操作，搭建一個小型的校園網(wǎng)絡環(huán)境，以模擬真實校園網(wǎng)絡的運行情況，并通過此過程掌握網(wǎng)絡設備的配置和網(wǎng)絡協(xié)議的應用。
二、實驗內容
2.1 實驗設備與工具
- 交換機（Cisco 2960）
- 路由器（Cisco 2811）
- 服務器（Windows Server 2016）
- PC機若干
- 網(wǎng)線、光纖等連接線材
- Wireshark抓包工具
2.2 實驗步驟
2.2.1 物理連接
按照拓撲結構將交換機、路由器和PC機進行物理連接。具體操作如下：
- 交換機與PC：使用直通網(wǎng)線將每臺PC機連接到交換機的不同端口上。
- 路由器與交換機：使用交叉網(wǎng)線將交換機的一個端口與路由器的LAN口相連。
- 互聯(lián)網(wǎng)連接：將路由器的WAN口連接到外部網(wǎng)絡（實驗室環(huán)境下通常為實驗室的網(wǎng)絡接口）。
2.2.2 配置IP地址
為了確保設備間能相互通信，需要為各設備分配IP地址：
- PC端配置：手動設置每臺PC的IP地址，例如PC1:
192.168.1.2/24，PC2:192.168.1.3/24，依此類推。 - 交換機配置：通常情況下無需特別配置，保持默認設置即可。
- 路由器配置：登錄到路由器的管理界面，配置其LAN口的IP地址，例如設置為
192.168.1.1/24。
2.2.3 VLAN劃分與配置
為了提高網(wǎng)絡的安全性和管理效率，可以對交換機進行VLAN劃分：
- 創(chuàng)建VLAN：在交換機上創(chuàng)建兩個VLAN，分別為VLAN 10和VLAN 20。
- 分配端口：將交換機上的不同端口分配到相應的VLAN中。例如，將端口1至5分配給VLAN 10，將端口6至10分配給VLAN 20。
- 配置中繼鏈路：在交換機之間或交換機與路由器之間建立中繼鏈路，使得不同VLAN間的流量能夠通過這些鏈路傳輸。
2.2.4 路由配置
為了使不同VLAN之間的PC能夠通信，需要在路由器上配置靜態(tài)路由或動態(tài)路由協(xié)議（如RIP、OSPF等）：
- 靜態(tài)路由：手動添加路由條目，指定目標網(wǎng)絡及其下一跳地址。例如，從VLAN 10到VLAN 20的靜態(tài)路由。
- 動態(tài)路由：啟用RIP協(xié)議，讓路由器自動發(fā)現(xiàn)并更新路由表。
2.3 測試與驗證
完成上述配置后，需要進行全面的測試和驗證，確保所有設備正常工作且能夠正常通信：
- Ping測試：從各個PC上執(zhí)行ping命令，測試與其他PC以及服務器之間的連通性。
- 抓包分析：使用Wireshark工具抓取網(wǎng)絡流量，檢查數(shù)據(jù)包是否正確傳輸，并分析可能存在的異常情況。
- 功能驗證：模擬實際應用場景，如文件傳輸、網(wǎng)頁瀏覽等，驗證網(wǎng)絡是否滿足預期需求。
三、實驗總結
通過本次實驗，我們成功地搭建了一個小型的校園網(wǎng)絡環(huán)境，并完成了基本的網(wǎng)絡配置和功能測試。在此過程中，我們學習了交換機、路由器的基本配置方法，掌握了VLAN劃分和路由配置的技巧，同時也體驗了抓包分析的過程。盡管實驗過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但最終我們都成功解決了這些問題，達到了預期的學習目標。希望在未來的實際工作中，我們能夠更加熟練地運用這些技能，為校園網(wǎng)絡的建設和維護做出貢獻。