在七年級的語文課上，我們經常會接觸到寫人的作文。這類題目旨在鍛煉我們觀察和描繪人物的能力。今天，我就來分享一個七年級學生如何通過細膩的描寫與豐富的情感，將一位平凡卻偉大的老師形象栩栩如生地展現在讀者面前。
題目：我心中的榜樣
在我七年級這一年里，遇到了許多老師，但其中有一位老師給我留下了深刻的印象，她就是我們的語文老師李老師。李老師不僅學識淵博，更重要的是她對學生充滿了愛心和耐心。
記得剛升入初中時，我對語文這門學科并不是很感興趣，總覺得那些古詩文離我們的生活太遠了。然而，在一次偶然的機會下，李老師的一堂課徹底改變了我的看法。那節(jié)課上，她沒有像往常那樣直接進入課文內容的教學，而是先給我們講述了一個小故事——關于古代詩人杜甫的故事。通過這個故事，李老師讓我們了解到了杜甫背后的人生經歷以及他對國家、對人民深厚的感情。那一刻起，我對古詩詞有了新的認識，也開始嘗試去了解背后更深層次的含義。
除了課堂教學之外，李老師還很注重培養(yǎng)我們的綜合素質。她經常鼓勵我們參加各種課外活動，比如演講比賽、辯論賽等。記得有一次學校組織了一次“我愛我家”主題的征文活動，當時我不知道該寫些什么好，心里非常焦急。正當我不知所措的時候，是李老師給了我靈感。她建議我可以從日常生活中尋找素材，把自己對于家庭最真實的感受表達出來。按照她的指導，我完成了一篇題為《溫暖的港灣》的文章，并最終獲得了一等獎的好成績。這件事讓我意識到，只要用心去觀察生活，就能發(fā)現身邊其實有很多值得記錄的美好瞬間。
李老師就像是一盞明燈，照亮了我前行的道路。在她的引導下，我不僅愛上了語文這門學科，更重要的是學會了如何成為一個有溫度、有思想的人。我相信，在未來的日子里，無論遇到多大的困難與挑戰(zhàn)，只要想起李老師的教誨，我都將勇往直前！
這篇作文以“我心中的榜樣”為主題，通過具體事例生動描繪了一位優(yōu)秀教師的形象，同時也展現了作者自身成長過程中的變化與發(fā)展。整篇文章結構清晰合理，語言流暢自然，情感真摯感人，是一篇非常不錯的七年級寫人作文范例。