在四年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文一直是學(xué)生們需要重點(diǎn)關(guān)注的板塊之一。通過(guò)作文，學(xué)生們不僅能夠提升語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)思維能力和觀(guān)察力。本文將根據(jù)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1至4單元的內(nèi)容，提供幾篇作文范文，以供大家參考和學(xué)習(xí)。
范文一：秋天的田野
秋天到了，天空變得格外晴朗，陽(yáng)光灑在大地上，給萬(wàn)物增添了一抹金黃的色彩。周末，我和爸爸媽媽一起去郊外的田野游玩。
剛進(jìn)入田野，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，讓人感到神清氣爽。遠(yuǎn)處的稻谷已經(jīng)成熟了，金黃色的稻穗在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我們招手。近處的小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲青蛙的叫聲，給這寧?kù)o的田野增添了幾分生機(jī)。
走在田間小路上，我看到農(nóng)民伯伯正在忙碌著收割稻谷。他們的臉上雖然布滿(mǎn)了汗水，但笑容卻顯得格外燦爛。我不禁想起了“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”這句詩(shī)，感受到了農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)帶來(lái)的豐收喜悅。
這次秋游不僅讓我欣賞到了美麗的田園風(fēng)光，還讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的意義。我相信，只要我們付出努力，就一定能收獲美好的成果。
范文二：我的老師
在我的心目中，有一位非常特別的老師——李老師。她是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師，總是用她那慈祥的笑容和溫暖的話(huà)語(yǔ)關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。
李老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特，她總是善于引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，并將這些體驗(yàn)融入到課堂教學(xué)中。記得有一次，我們?cè)谏稀肚锾斓挠辍愤@篇課文時(shí)，李老師帶著我們到校園里去感受秋天的氣息。她讓我們閉上眼睛，聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，觸摸濕潤(rùn)的土地，聞一聞空氣中彌漫的泥土芳香。通過(guò)這樣的親身體驗(yàn)，我們對(duì)課文的理解更加深刻了。
除了教學(xué)上的用心之外，李老師還是一位十分細(xì)心的人。每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，她都會(huì)耐心傾聽(tīng)并給予幫助；當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。正是有了這樣一位好老師，我們才能在學(xué)習(xí)道路上不斷前行。
李老師不僅是我們的良師益友，更像是我們?nèi)松猛局械囊槐K明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。我希望將來(lái)也能成為一個(gè)像她一樣優(yōu)秀的人！
以上是兩篇基于四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1-4單元內(nèi)容的作文示例。希望這些文章能夠激發(fā)你的寫(xiě)作靈感，讓你在寫(xiě)作過(guò)程中找到樂(lè)趣，并且不斷提高自己的寫(xiě)作水平。如果你還有其他方面的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的幫助，請(qǐng)隨時(shí)告訴我！