在寫作文時，尤其是描繪一個人的時候，如何用文字將人物形象生動地展現(xiàn)出來，是考驗一個學(xué)生寫作能力的重要方面。下面我將以一篇800字左右的優(yōu)秀范文為例，進(jìn)行分析和批改，希望對大家有所啟發(fā)。
原文：
《我的爺爺》
我的爺爺是一位普通的農(nóng)民，但他在我心目中卻是一個偉大的人。爺爺今年已經(jīng)70歲了，但身體依然硬朗，每天天不亮就起床去地里干活。他那雙粗糙的大手，見證了他一生的辛勤勞動。
爺爺年輕時是個能工巧匠，家里的桌椅板凳都是他親手制作的。他還擅長修理各種農(nóng)具，村里人都稱他為“萬能工匠”。雖然現(xiàn)在年紀(jì)大了，但這些技藝并沒有荒廢，每當(dāng)有人需要幫助時，他總是樂呵呵地答應(yīng)下來。
記得有一次，村里的小橋被洪水沖毀了，大家都很著急。這時，爺爺站了出來，帶領(lǐng)大家重新修建小橋。經(jīng)過幾天的努力，一座新的小橋終于建成了?？粗蠹覞M意的笑容，爺爺?shù)哪樕弦猜冻隽诵牢康男θ荨?/p>
除了勤勞能干，爺爺還非常善良。每年冬天，他都會把自家種的蔬菜送到孤寡老人家中，讓他們也能過上一個溫暖的冬天。有一次，我看到爺爺在大雪天里深一腳淺一腳地走在泥濘的路上，心里既心疼又敬佩。我問爺爺為什么不等到天氣好一些再去，爺爺笑著說：“人家等著這些東西過日子呢，我能等嗎？”
這就是我的爺爺，一位平凡而又偉大的老人。他用實際行動教會了我什么是責(zé)任，什么是愛心。我希望將來也能像爺爺一樣，成為一個對社會有用的人。
批改意見：
- 開篇點題：文章開頭直接點明主題，介紹了爺爺?shù)纳矸菁霸谧约盒闹械牡匚?，簡潔明了?/li>
- 細(xì)節(jié)描寫：通過具體事例（如修橋、送菜等），展示了爺爺?shù)男愿裉攸c，使人物形象更加鮮活。
- 語言表達(dá)：整體語言流暢自然，情感真摯，能夠引起讀者共鳴。
- 結(jié)構(gòu)安排：段落之間過渡順暢，邏輯清晰，層次分明。
- 結(jié)尾升華：最后一段不僅總結(jié)了全文內(nèi)容，還表達(dá)了作者對未來的美好愿望，起到了畫龍點睛的作用。
文章中也有可以改進(jìn)之處：
- 可以適當(dāng)增加更多關(guān)于爺爺外貌特征或生活習(xí)慣等方面的描述，以增強(qiáng)畫面感；
- 部分句子略顯平淡，可以嘗試使用比喻、擬人等修辭手法，讓文章更具文學(xué)色彩；
- 在講述故事的過程中，如果能加入更多自己的感受和思考，則會更顯深度。
這篇作文已經(jīng)很好地完成了任務(wù)要求，只需稍作修改即可成為一篇更為出色的作品。希望以上建議對你有所幫助！