那是一個(gè)春意盎然的下午，陽光透過教室的窗戶，灑在了每一張稚嫩的臉龐上。我們的語文老師，李老師，站在講臺(tái)上，手里握著一本泛黃的書籍，眼中閃爍著期待的光芒。”今天，我們不講課文，”她微笑著說，”我想讓大家寫一篇作文，題目是《我心中的英雄》。”

教室里頓時(shí)響起一片竊竊私語，同學(xué)們或興奮，或緊張，畢竟，對(duì)于初中生來說，600字左右的作文并不是一件容易的事情。我也不例外，心里既期待又忐忑，不知道該從何寫起。

李老師似乎看穿了我們的心思，她輕輕地拍了拍手，示意大家安靜下來。”記住，作文不是簡(jiǎn)單的文字堆砌，”她語重心長地說，”它是你們心靈的抒發(fā)，是你們情感的流露。想想看，誰是你心中真正的英雄？他為什么觸動(dòng)了你的心靈？”

隨著李老師的話語落下，我的思緒開始飄遠(yuǎn)。我想到了那個(gè)總是在我跌倒時(shí)伸出援手的朋友，想到了那個(gè)不辭辛勞為我們準(zhǔn)備每一頓美餐的母親，還有那個(gè)無論風(fēng)雨無阻，始終堅(jiān)守崗位的環(huán)衛(wèi)工人。他們都是我生活中的英雄，他們的平凡和偉大，都值得我去書寫和贊頌。

筆尖觸碰紙面的那一刻，我仿佛與這些英雄產(chǎn)生了某種神秘的聯(lián)系。我開始描述他們的形象，描繪他們的動(dòng)作，表達(dá)我對(duì)他們深深的敬意和感激。每寫一句話，我都感覺自己更加成熟一些，更加懂得感恩和珍惜。

當(dāng)最后一筆畫下句號(hào)時(shí)，我放下筆，深深地吸了一口氣。我知道，這不僅僅是一篇600字的作文范文，更是我對(duì)生活中那些不起眼卻偉大的人物的一次深刻致敬。

幾周后，我的作文被選為班級(jí)的優(yōu)秀范文，在全校師生面前朗讀。那一刻，我感到無比自豪。但更讓我難忘的是，通過這次作文的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了用心去觀察生活，用情去感受世界，用文字去記錄那些美好而又平凡的瞬間。

這就是我難忘的一課，一堂教會(huì)我如何用心寫作，如何感恩生活的課。