我叫張明，今年14歲，正在上初二。我出生在一個(gè)普通家庭，父母都是普通的工薪階層。他們雖然工作很忙，但對(duì)我的教育一直非常重視。從小他們就教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直不錯(cuò)，尤其是在數(shù)學(xué)和英語方面，我總能得到老師的表揚(yáng)。但是，我也有自己的弱點(diǎn)，那就是語文。我對(duì)閱讀和寫作總是感到有些困難，每次考試的分?jǐn)?shù)都不理想。為此，我曾經(jīng)感到非常沮喪。

升入初中后，我遇到了一位非常好的語文老師——李老師。她不僅耐心地指導(dǎo)我如何提高閱讀理解能力，還鼓勵(lì)我多讀書、多寫作。在她的影響下，我開始逐漸對(duì)語文產(chǎn)生了興趣。每天放學(xué)后，我都會(huì)花一些時(shí)間來閱讀課外書籍，并且開始嘗試寫一些小作文。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平有了明顯的提高。

現(xiàn)在我已經(jīng)初二了，學(xué)習(xí)的壓力越來越大，但我并沒有放棄對(duì)語文的學(xué)習(xí)。除了完成老師布置的作業(yè)外，我還堅(jiān)持每天寫日記，記錄生活中的點(diǎn)滴感悟。這些小小的努力讓我在最近的一次語文考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。

未來的道路還很長(zhǎng)，我知道還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。但我會(huì)繼續(xù)努力下去，不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是要成為一個(gè)有知識(shí)、有能力的人。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。