在初中的語文學習中，作文一直是學生和老師共同關注的重點。特別是到了初二這個階段，隨著學生認知能力的提升和寫作技巧的逐漸成熟，寫出一篇優(yōu)秀的寫人作文成為許多同學追求的目標。以下是幾篇初二寫人作文的優(yōu)秀范文，供大家學習和參考。

范文一：我的母親

每當有人問我，對我影響最大的人是誰時，我會毫不猶豫地回答：“是我的母親?！彼粌H是我生命的給予者，更是我成長道路上的引路人。

我的母親是一位普通的家庭主婦，但她在我心目中的形象卻是無比高大的。她每天起早貪黑地忙碌著，為的就是讓我們一家人能夠過上幸福的生活。盡管生活并不富裕，但她從不抱怨，總是用微笑面對一切困難。

記得有一次，我在學校的考試中失利了，心情十分沮喪。回到家后，母親沒有責備我，而是輕輕地撫摸著我的頭說：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是失去了勇氣和信心?！边@句話像一股暖流涌入我的心田，讓我重新找回了自信。從那以后，我更加努力學習，不再輕易放棄。

我的母親雖然沒有什么高深的知識，但她教會了我許多做人的道理。她的堅韌、樂觀和無私深深地影響了我，使我成為一個更好的人。我想對母親說：“謝謝您，媽媽！您的愛和支持是我前進的最大動力?！?/p>

范文二：我的老師

在我的學生生涯中，有許多老師給我留下了深刻的印象，但其中有一位老師最令我敬佩，那就是我的班主任張老師。

張老師不僅學識淵博，而且教學經驗豐富。他總能把復雜的知識講得簡單易懂，讓我們每個人都能跟上課程的進度。更重要的是，張老師非常關心每一位學生的成長和發(fā)展。

有一次，我在數學競賽中遇到了難題，感到非常困惑。張老師發(fā)現了我的困擾，主動找到我，耐心地為我講解每一個步驟。他還鼓勵我說：“只要你肯努力，就一定能夠克服困難。”在他的幫助下，我最終解決了問題，并在競賽中取得了不錯的成績。

張老師的言傳身教不僅讓我學到了很多知識，更讓我懂得了如何做人做事。他的敬業(yè)精神和對學生的關愛將永遠激勵著我前進。

范文三：我的朋友

在我生活中，有這樣一個朋友，他總是在我最需要幫助的時候出現，他就是我的好朋友李明。

李明是一個樂于助人的人。無論是學習上的困難還是生活中的麻煩，只要我能想到他，他就會毫不猶豫地伸出援手。記得有一次，我在參加學校的運動會時不慎受傷了，無法完成比賽。正當我焦急萬分之際，李明跑過來攙扶著我去了醫(yī)務室。他還安慰我說：“別擔心，身體是最重要的?！蹦且豢?，我感受到了真正的友情。

除了幫助我之外，李明還經常與我分享快樂。我們一起討論學習上的問題，一起探討人生的意義。有了李明的陪伴，我的生活變得更加豐富多彩。

李明是我生命中不可或缺的一部分。他的善良、真誠和勇敢都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊憽Ｎ液苄疫\能夠擁有這樣一個朋友。

以上這些范文都是從不同角度展現了人物的特點和影響力。通過閱讀這些文章，我們可以學習到如何描寫人物的性格特征、外貌特征以及與他人的關系等。同時，也可以感受到作者對所寫人物深深的情感和敬意。希望這些范文能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。