在小學生的語文學習中，作文是一個重要的部分，它不僅能夠鍛煉學生的寫作能力，還能夠培養(yǎng)他們觀察生活的習慣和表達能力。今天，我們將一起欣賞幾篇三年級學生寫的優(yōu)秀人物描寫作文，看看這些小朋友是如何通過文字描繪出生動的人物形象的。

我的好朋友

我有一個朋友，她叫李芳。李芳長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，眼睛大大的，總是閃著聰明的光芒。她不僅外表美麗，心靈也很美。在學校里，她是大家公認的好學生，老師布置的任何任務，她都能認真完成。課余時間，她還經(jīng)常幫助同學復習功課，從不吝嗇自己的時間和精力。有一次，我因為生病沒能去上學，錯過了重要的數(shù)學課。李芳得知后，主動來到我家，耐心地幫我講解錯過的課程內(nèi)容，直到我完全理解為止。她的熱心腸讓我感動不已，也讓我明白了朋友之間應該相互幫助、共同進步。

我尊敬的老師

在我的心中，有一位非常尊敬的老師——張老師。張老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她總是面帶微笑，給人一種親切感。上課時，張老師的講解生動有趣，總能吸引我們的注意力。她鼓勵我們大膽發(fā)言，即使答錯了也不會批評我們，而是耐心地指出錯誤并引導我們找到正確的答案。下課后，張老師還常常留下來為我們答疑解惑，無論是學習上的問題還是生活中遇到的困惑，她都會盡力幫助我們解決。正是因為有了張老師這樣優(yōu)秀的導師，我們班的同學才能在學習道路上不斷前進，收獲滿滿的知識與快樂。

我的父親

提到父親，我想用“偉大”二字來形容他。爸爸平時工作很忙，但每當他有空閑的時候，總會陪我玩游戲、聊天或是一起閱讀書籍。記得有一次數(shù)學考試沒考好，我很沮喪，覺得自己太笨了。這時，爸爸并沒有責怪我，反而安慰我說：“失敗乃成功之母，只要努力就一定會有進步。”然后他就坐下來和我一起分析錯題原因，并教我如何改正錯誤的方法。從那以后，我變得更加自信，遇到難題也不再輕易放棄。爸爸以身作則教會了我許多做人做事的道理，他是我心中永遠的榜樣！

以上就是幾篇關于“寫人”的優(yōu)秀作文示例。希望通過這些范文，大家可以學到更多寫作技巧，并且能夠更好地表達自己對于周圍人們的看法與感受。記住，真誠的情感加上細膩的觀察力，就是你筆下最動人的力量哦！